部编版四年级上册第三单元习作:学会观察——写观察日记

2.主要记录观察对象的变化,还可以写用什么方法观察的,观察的过程是怎样的。

二、它的生长过程/新变化/有趣的发现 (你观察时的思考和探究,心理活动)

一、它的样子(抓特点……比喻、拟人手法)生活习性/具体活动/趣事 (你观察时的思考和探究,心理活动)

第一天:身体比昨天胖了许多,颜色比昨天浅了很多,看上去黄黄的、胖胖的,像个胖小子,可爱极了。

第二天:豆子身上正中间的部分,裂出了一个小小的口子。这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高,但还是紧紧地贴在豆子身上。我想可能是那小芽太小了,需要藏在豆妈妈的怀里,才感到安全些。

第三、四天:发出的嫩芽,就像那刚出生的小娃娃,伸展着它那细细的、软软的小腿。嫩芽儿有的是直的,像一个感叹号;有的是略微弯一点的,像一个小逗号;还有的是弯弯的,像一个小问号。

第五天:豆芽有两厘米多长,尾部还有一些像根一样的东西,看起来就像一条长长的蚯蚓。

4.根据你观察的材料选择一个有意义的道理作为结尾:大自然不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛,劳动真快乐……

今天早上,我把绿豆泡在了装水的碗里。绿豆“战士”的脸上有一条白线,好像是在战斗时留下的一条伤痕。

我发现她的绿衣服被他撑坏了,露出了嫩白色的皮肤,长出了又白又长的芽,像一只小蝌蚪在水里游来游去,又像一个小西瓜的尾巴。

哈哈,太好了,我的小豆子已经完全变成豆芽了,好开心呀!我问妈妈为什么我的豆芽没有菜市场豆芽那么粗壮,妈妈说那是因为菜市场的人往水里加了一些东西,所以比自己泡的粗壮一些。

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